"四层四训"递进式学生能力培养实践教学体系构建研究

摘要：

实践教学体系要求既能服务于专业群发展又能满足学生个性化发展需要,一方面把原来各个专业的设备和不同专业优势背景的师资力量组织起来,构建专业群内共享性课程,提高专业建设规模效益及资源的共享性;另一方面通过核心任务的引导作用,注重对学生可持续发展能力的培养.在这种背景下,"四层四训"递进式学生能力培养实践教学体系成为了重要的选择.

机标关键词：实践教学体系、学生能力培养、教学体系构建、培养实践、递进式

分类号：G642.0;G712;G434

资助基金：山东省职业教育教学改革重点项目2015030

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58