高中解析几何数学思想方法教学策略

摘要：

从目前高中生的数学情况来看,大部分学生在完成几何学习后,往往只记得某个定理和公式等,并没有真正体会到其中的数学思想.这显然与我国教学改革要求,以及高中教学目标相违背.为了能够更好的培养学生综合数学能力,教师应该合理运用几何数学思想,积极改进教学方法,解析几何课堂教学,运用数学思想去整合教材内容,使课堂教学能够达到更好的效果.

机标关键词：数学思想方法、教学策略、方法教学、解析几何

分类号：G633.6;G434;O13

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98