在对话中成长

摘要：

巴西教育家保罗·弗莱雷曾说:"没有对话,就没有交流,也就没有真正的教育.课堂应该是对话的课堂."传统教学有交流,只是交流方式是教师讲,学生只管"接收",没有师生之间的平等对话,更缺少学生之间的相互对话.现在,大家开始感受到课堂教学已经离不开对话,也就是在大家独立思考的基础上,平等的语言交流,通过语言交流,学生的思维打开了,他们发现数学总是那么奇妙,探究的欲望被激发,也体验到成功的喜悦,学习的热情调动起来了,数学潜能得到充分发挥,实现学生的可持续发展.

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95