医学机能实验学的分阶段教学

摘要：

医学机能实验学形成于20世纪90年代,是生理学、病理生理学以及药理学三门学科的实验的有机整合,主要探索正常或患病机体机能活动的规律,药物对机体作用及作用机制.现今大多数高校该课程的开设,与相关理论课上课的时间配套,依照先生理实验,再病生及药理实验这样的顺序开课,虽然会有综合实验,但还是存在学生自身对实验设计过程生疏,创新能力偏低,自行解决问题能力不足的现象.可通过分阶段教学,将一学年的机能实验学分为基础实验阶段,设计性实验阶段以及创新性实验阶段,增强学生对实验设计的熟知,创新能力的提高,自行解决问题能力的提升.

机标关键词：医学机能实验学、分阶段教学

分类号：G642.423;G420;R0

资助基金：教学改革项目

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77