数形结合思想在初中数学教学中的应用
随着社会的不断发展变化，社会对人才的要求更为苛刻，因此，在教学工作中，要不断提升教学效果，转变教学思想，改进教学方法。在目前的教学工作中，教学模式正在形成新一轮的改革，在数学教学中，教学模式要由应试教育向素质培养教育转变。也就是说，不仅要求学生掌握好数学的基本理论和公式知识，更需要学生学以致用，将理论知识运用到实际的生活和工作中去，并具有拓展性思维和创新思维。经过教学实践和探讨，发现数形结合教学在数学教学中的应用效果突出，对于创新型、应用型数学人才的培养极为有利。所谓数形结合，就是在数学教学中，将理论知识图像化，利用多媒体或者板书将图像呈现出来，便于学生更为直观的理解。这种教学方法，能够将数学语言由抽象变为直观，数与形无缝对接，便于学生全方位理解。
初中数学教学、数形结合思想、教学中的应用
G633.6;G7;G434
2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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