基于岗位技能需求的高职施工企业会计课程设计思考
高职院校较之本科教育的学术型、系统性教育方法而言，更突出专业教育的实践性、就业需求性，教学目标是培养出具有适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。基于此，高职学科的理论教育服从于实践需要，实践教学挂钩社会实践，培养目标、课程设置、教学计划紧密结合岗位需求，以此确定学生的知识、能力和素质结构，突出学生的实践能力、岗位适应能力。
课程设计、企业会计、会计课程、设计思考、施工企业、技能需求、岗位技能
F275.2;G642.3;F426.9
重庆市高等教育教学改革研究项目;重庆建筑工程职业学院教育教学改革研究项目
2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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