微课在中学图书馆的应用

摘要：

微课应用于中学图书馆的意义
微课可以再现课堂内容.中学生在个体认知发展能力、兴趣爱好和学习基础上已经表现出较为明显的差异,教学任务在传统的教学课堂内受到时间的限制只能按照学生的平均认知水平展开,知识的讲授是单向的、不可逆的过程,这也是传统教学模式最大的一个缺陷和弊端,微课则可以将教学过程以视频的形式再现,学生在观看的过程中可以根据自己的接受能力和理解能力重点听自己不理解的部分,并利用视频播放器的快进快退功能来实现学习进度的调整,最终实现知识的理解和深化.

机标关键词：中学图书馆

分类号：G258.69;TP311.52;G631

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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