完全学分制下分级教学质量监控体系

摘要：

完全学分制以学生的综合学分绩点的高低来评价一名学生的学习成绩优劣,该制度以学生所修课程的学分为计算单位,来计量学生的总学习量.该制度的课程结构更为合理,学生可根据自己的爱好来选择选修课程,具有非常大的自主性和灵活性,充分发挥了教师的主导作用,对于全面提升教学质量,以及完善教学质量监控体系具有非常重要的意义.另外,学分制激励教师增强自己的使命感意识和积极教学的热情,拓宽了学生的学习空间,从多角度培养学生的综合能力,符合我国"素质教育"的核心理念.

机标关键词：教学质量监控体系、完全学分制、分级教学

分类号：G642.0;G717;G420

资助基金：浙江省教育科学规划课题SCG333

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97,66