高职工科课堂文化现状

摘要：

高职工科课堂文化
文化有广义和狭义之分,狭义的文化指某一地区某一时代的人们的思想观念和行为方式,而广义的文化指所有体现人们思想和行为的存在,包括所有物质文化和精神文化的总和,在这个意义上也可以理解为人化,包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面.鉴于文化的复杂性,课堂文化也没有一个统一的标准的定义和分类,只能随着研究者的侧重点而有所区别.这里我们把课堂文化分为教室文化、班级文化、教学文化、纪律文化和精神文化五个方面来考察,希望能比较全面地描述高职工科的课堂文化现状,使读者对高职工科的课堂文化现状有一个概要的了解.作为工科的专业教师,研究我校工科的课堂文化我们采取了如下三种方法:文献查阅法、调查问卷法和行动研究法(包括观察法和访谈法).

机标关键词：课堂文化、文化现状

分类号：G641;G424.21;G122

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86,47