物理教学中的师生契合关系

摘要：

物理这门学科的重要性是显而易见的,但它的难度令许多学生望而却步.鉴于此,教师在教学中很难与学生建立有效的互动,只是在干干巴巴地利用公式和定理讲解一道道的题目,使物理失去了"作为一切自然学科基础"的魅力.教学活动绝不是教师或者学生的独角戏,在物理课堂教学中也一定存在着教师和学生最默契的结合点,我们称之为师生的契合点,在这些点上,教师愿讲,学生愿学,能使教师和学生都能感到身心的愉悦!该文就以此为切入点来分析如何在物理教学中找到这些契合点,并加以合理利用,让物理课成为教师和学生对话交流课.

关键词：物理教学、契合、师生

分类号：G633.7;F274;G40-057

在线出版日期：2011-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100,102