交往能力的培养要始于幼儿

摘要：

教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展,还要关注和促进幼儿社会性发展.因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分,是幼儿成长和学习做人的核心内容,并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要.因此,发展幼儿积极的客观自我意识;帮助幼儿学习社会行为规范,形成良好的品德;培养幼儿的社会交往能力,促进幼儿社会性发展,进而促进幼儿全面、健康的发展,是每个教师的神圣职责.

关键词：社会性、幼儿社会性发展、自我意识、交往能力

分类号：G420;G633.7;G72

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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