关于英语课堂动力源的探究

摘要：

@@ 众所周知,英语是一门实践性很强的学科,它是一个听、说、读、写输入操练和实践过程.因此,我们必须把学生置于使用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以致达到真正掌握英语.所以这一切必须靠发挥学习者(Leamer)的主观能动性,使其形成良好的、积极的动机,因此,探索英语课堂的动力源就显得重要.

机标关键词：英语课堂、动力源

分类号：G633.41;H319.3;TP65

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80