期刊专题

10.3969/j.issn.2095-0446.2015.22.127

数字化时代对教学的影响和冲击

引用
在数字化时代, 教学资源、 教学内容的承载和呈现、 教学目标、 教学的时空以及教学方法手段等方面均已被数字化.一方面, 数字化所具有的便利性和快捷性相较传统的板书教学, 可以大大的提高教师教学的效率或缩短基础知识教学的时间, 换取更充裕的随堂练习的时间, 更能提高教学的效果; 但在另一方面, 教学节奏的加快和数字化教学手段的应用, 无疑对教师提出了更高的要求, 教师既要掌握课堂教学的节奏, 又要熟练的运用数字化的手段. 基于此, 数字化时代对教学既有积极的影响, 又同时对传统的教学产生了冲击.

数字化时代、教学、教师

G641;G114;G424.21

2016-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

169

暂无封面信息
查看本期封面目录

环球人文地理

2095-0446

50-1203/K

2015,(22)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn