非言语行为对初中英语教学的启示

摘要：

非言语行为是一种独特的交流方式，它在人际交流中起着不可忽视的作用。非言语行为可以交流信息、传达思想、表达自己的态度和感想等。非言语行为促进言语行为的顺利进行，起到完善和补充的作用。初中学生是介于儿童与青少年的过渡，有着儿童的好奇心，又有着大孩子的成熟，因此能充分利用非言语行为的积极作用，可以使初中英语教学得到明显的改善。

关键词：非言语行为、英语教学、二语习得、身体语言

分类号：H319.3;G635.5;R73

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215