10.3969/j.issn.2095-0446.2014.22.115
从文化适应模式角度谈对外汉语文化教学
通过对文化适应模式的研究,为第二语言习得研究提供了一系列的理论基础,同时也给对外汉语教学也带来了一些启发。所以本文主要从文化适应理论的角度出发,并从影响因素的两个方面:社会距离和心理距离分析在对外汉语文化教学中应注意的问题,并根据文化适应模式的四个阶段提出一些相应的解决办法。
文化适应模式、对外汉语教学、社会距离、心理距离、适应阶段
TM931;H195.3;G434
2014-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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