期刊专题

10.3969/j.issn.2095-0446.2014.22.105

儿童想象力与学习

引用
想象广泛存在于学习活动中,它对于学生知识、技能、情感和品德的掌握具有积极作用。劳动课上,学生利用想象力可以创造出新的作品或者设计方案;几何课上,学生可透过丰富的想象构思出立体式图像结构……想象力能够激发知识,促进学生智力与身心健康的成长。我们的儿童从小就应插上想象的翅膀,在未来的广阔空域里自由飞翔。

表象、想象、儿童、学习

G641;G434;V211.7

2014-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

158-158

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

环球人文地理

2095-0446

50-1203/K

2014,(22)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn