10.3969/j.issn.2095-0446.2014.04.116
人教版高中物理新教科书中的科学观
随着我国教育体制改革的逐渐深入,在教育领域,高中物理新版教科书的面世引起了物理教育领域的极大关注,新版本物理教科书不仅在内容和形式上都有创新,其中最引人注目的就是其内在的科学观创新。本文将从科学观的角度出发,结合人教版高中物理新教材的实际,对人教版高中物理新教材中的科学观进行深入的研究和探讨。
人教版、高中物理、教科书、科学观
G633.7;A81;D0-0
2015-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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