"互联网+"背景下地理课堂教学改革研究

摘要：

通过分析"互联网+"对地理课堂教学的重要影响,结合互联网优势,分别从丰富地理教学资源、提高学生主体地位、创新教学评价方式等维度,提出了地理课堂教学改革的有效路径.旨在能够转变传统教学理念,提高学生自主学习意识和能力,保障地理课堂教学的实效性,进一步促进地理教学的可持续发展.

关键词："互联网+"、地理课堂教学、影响、改革路径

所属期刊栏目：19

分类号：G434;G633.55(电化教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78