建构主义视阈下高校英语教学的创新路径

摘要：

在现阶段我国英语教学当中,英语教学的主要目的应该是提高学生的英语应用能力,培养高素质的英语人才,但是我国的整体教育受到了应试教育的严重影响,在当前的高校教学中也不例外,从而导致了大学的综合英语能力的提高受到了很大的限制,大部分的高校学生的英语能力依然是体现在考试当中,在实际生活当中,英语的听说能力并不高;从建构主义出发,阐述了高校英语教学的真正内涵,同时指出,高校英语教学应该开展素质教育,同时改变传统的教育模式,本着以人为本的教学理念,鼓励学生进行自主学习.

关键词：建构主义、高校、英语教学、内涵、更新路径

所属期刊栏目：16

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80