10.3969/j.issn.1671-4733.2014.04.017
试论高职素质教育的认识与实践--以某学校实施高职生素质教育为例
高职教育经历示范校建设取得了显著性成果,但学生素质教育却明显落后于职业技能教育的改革和创新;立足当前实际,阐述了高职素质教育的存在问题,探讨了高职素质教育的培养目标,明确了高职生应当具备的基本素质,并通过个案的形式,展现了某学校高职素质教育的实施情况,以期对国家高职院校素质教育研究作出一些参考性补充。
高职、素质、素质教育
G718.5(职业技术教育)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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