建筑工程预算开放式教学初探

摘要：

职业学校的学生基础较差,给教学带来一定困难,为了让学生更好地掌握预算知识,在教学中运用"开放式"、"探索式"、"研究式"的方法,引导学生主动探索、研究,获取知识;在自主、合作、愉悦的教学氛围中学习,构建改变学生学习态度、学习方式的教育环境,探索达到提高教学质量和效率,取得实效的有效途径.

关键词：学习兴趣、直观教学、实践能力

所属期刊栏目：10

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：淮南职业技术学院教研项目HJX07-4

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107