10.3969/j.issn.1671-4733.2002.01.036
浅谈物理教学中学生思维的培养
物理教学中,要注重学生科学思维能力的培养.首先养成思维习惯,再利用思维的积极的一面逐渐形成发散思维,最后再利用发散思维,使思维的总体过程进一步深化循环上升.
物理、教学、思维、培养
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G622(初等教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
10.3969/j.issn.1671-4733.2002.01.036
物理、教学、思维、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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