因材施教上提高学生体育学习的兴趣

摘要：

@@ 体育本是一个来自于游戏,发展于游戏的学科,体育课受到学生的喜爱本是一个天经地义的事情.但是,令人遗憾的是有许多学生在接触了一段体育课后,就显示出对体育课"厌学"现象,而且这种现象越足在高年级就越明显.

机标关键词：因材施教、学生体育学习、体育课、游戏、现象、厌学、学科、接触

分类号：G44;G42

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136