基于能力本位的高职数学教学改革

摘要：

通过对高职院校学生数学能力的需求分析,提出基于能力本位的高职数学教学的多种策略:单项能力培养的情境化策略、综合能力培养的项目化策略、特殊能力培养的专业针对策略、不同能力要求的分层教学策略等.

关键词：教学策略、目标导向、项目化、应用化

分类号：C712

资助基金：宁波职业技术学院课题"基于物流工作流程的数学改革研究与实践"NZ07002

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113