促进职校生最优发展的教学策略

摘要：

从精英教育到大众教育的转化是时代进步和社会发展的必然趋势.大众教育时代,职业教育面对生源素质的变化,应采取有效的教育教学策略促进低成就生源学生的发展.这些教学策略包括科学评估基础学力,不断创造"最近发展区",实现学科知识结构与学生主体认知结构的科学对接,积极开发和利用非智力因素等.

关键词：职业学校、低成就生源、最优发展、基础学力、认知结构、非智力因素

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120