五年制高职物理教学的难点与对策分析

摘要：

五年制高职的物理教学中存在着物理概念多、规律抽象、教学时间短,学生基础参差不齐、知识水平不平衡,学习上缺乏主动性和教师教学无特色等问题.提高五年制高职物理教学的效果,应采取温故知新和创设情景武等教学方法,加强特色教学和学习方法指导,还要注意加强师生交流、增进师生感情.

关键词：职业学校、物理教学、难点、对策

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2006-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125