试论新课程理念下的教师管理
为了适应新课程理念的要求,必须对传统的教师管理制度进行改革.改变传统的教师评价体系,倡导发展性教师评价;抓好课改通识培训,让教师走上名师成长之路;开发校本教材,让教师尝试专家探索之趣,抓好课改研究,让教师由教书匠转变成研究者.让教师掌握教育教学的主动权,是适应新课程要求的教师管理制度改革的关键.
新课程、教师管理、教师评价
G717(职业技术教育)
2006-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58
新课程、教师管理、教师评价
G717(职业技术教育)
2006-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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