研究性学习及网络应用现状调查

摘要：

为了解基层学校研究性学习开展和网络应用方面的现状,进一步探究利用现代信息技术实施研究性学习的方法、途径,课题组于2002年3月至2004年6月以郑州市第二师范学校等5所学校为重点研究对象开展了调查研究.结果显示,应用网络推进研究性学习并没有成为中小学教育的主流,改变这种状况需要多方面努力.

关键词：研究性学习、网络应用、调查

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省教育科学规划项目2002-JKGHA-146

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79