职业教育经济学的首部论著--评<职业教育经济学研究>

摘要：

@@ 教育经济学作为一门新兴边缘学科,20世纪60年代在西方形成,80年代在中国兴起并发展.教育经济学科重要基本理论--人力资本理论的创立者T*舒尔茨在上世纪60年代初提出教育的经济价值,即人们通过对自身的投资来提高其作为生产者和消费者的能力,而学校教育则是对人力资本最大的投资.舒尔茨这一论断的含义是:人们所拥有的经济能力绝大部分并不是与生俱来的,也不是人们进入校门之时就已经具备的,而是后天经过教育与培训获得的.这种经过教育与培训所获得的能力能量之大,可以从根本上改变通常储蓄与资本形成的现行标准,从而也就改变了人们工资结构及财产收入数额.舒尔茨这一论断,使人们长期以来在经济增长、工资结构变化和个人收入变化原因等方面所存在的困惑迎刃而解.

机标关键词：职业、教育经济学、论著、教育与培训、舒尔茨、人力资本理论、工资结构、教育的经济价值、经济能力、资本形成、学校教育、现行标准、投资、收入变化、论断、经济增长、经济学科、结构变化、基本理论、边缘学科

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82