心理测试结果在不同类型学校职业指导中的应用

摘要：

@@ 普通中学和职业学校的学生正处在青少年时期,他们的职业观正在形成,职业意识还较薄弱,择业观念也比较偏颇,因此应通过职业指导帮助学生树立起正确的人生观、人才观和职业观,增强他们的职业意识、竞争意识和创业意识,培养学生的职业决策能力、职业适应能力、处理职业信息能力、自我分析评价的能力以及人际交往的能力,让他们懂得从社会需要出发,并结合自己的特点来进行职业选择,为将来升学或就业做好充分准备,为自己今后一生的发展做好设计.在职业指导的过程中,为了避免盲目、随意地给学生作出选择或仅仅凭直观的印象就作出决策,要对他们进行心理测试,以便充分科学地了解每个学生的个性.

机标关键词：心理测试、测试结果、学校职业指导、培养学生、信息能力、职业意识、职业观、职业学校、职业选择、择业观念、适应能力、人际交往、普通中学、决策能力、竞争意识、分析评价、创业意识、帮助学生、人生观、人才观

分类号：G42;G71

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86