以家庭签约医生为主导的健康教育对社区糖尿病患者健康素养及自我管理行为能力的影响

摘要：

[目的]探讨以家庭签约医生为主导的健康教育对社区糖尿病患者健康素养及自我管理行为能力的影响.[方法]选择两地社区医院建模的2型糖尿病患者236例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组118例.对照组给予社区糖尿病患者常规管理及健康教育,观察组给予以家庭签约医生为主导的健康教育.随访6个月,比较两组患者健康素养、自我管理行为能力、糖脂代谢指标.[结果]干预后,观察组基本防治知识、膳食治疗知识、运动知识、药物与心理知识、防治行为评分均明显高于对照组,且差异有统计学意义(均P<0.05).观察组遵医服药、饮食控制、规律运动、血糖监测、足部护理、预防控制高低血糖评分均明显高于对照组,且差异有统计学意义(均P<0.05).观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)明显低于对照组(均P<0.05).[结论]以家庭医生为主导的健康教育有助于促进社区糖尿病患者健康素养的养成,提高自我管理行为能力,控制血糖水平.

关键词：糖尿病、健康教育、自我管理

所属期刊栏目：40

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129