新文科背景下人工智能与教育深度融合发展研究

摘要：

利用人工智能变革教育已经成为社会共识.如何加快促进人工智能与教育的深度融合发展,人才培养如何适应人工智能时代教育转型的社会需求是当前亟待解决的教育问题."新文科"建设作为发挥新时代价值引领作用、提升国家文化软实力的重要战略任务,是人文社会学科对以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革的主动回应.科技与人文社会学科的融合有利于推进文科教育的改革,构建人工智能时代的新人文主义,为全球教育治理提供具有中国特色的教育模式和独特经验.针对人工智能时代科技素养与人文素养并重的人才培养需求,需明确未来社会复合型、创新型人才应具备的关键能力和综合素养,将人工智能教育融于学校通识教育,促进课程教学改革和教育模式的智能化转型.

关键词：人工智能、新文科、新人文主义、创新、综合素养、通识教育

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

资助基金：全国教育科学规划课题;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：111-118