学校心理教育理念重建：积极心理教育

摘要：

学校心理教育理念由“问题”取向转向“积极心理”取向是推进我国学校心理教育的关键所在。积极心理教育主要倡导以下内容：开发潜能，促进心理发展是学校心理教育的目标；学生、教师和家长是心理成长的共同体；客观认知，培养积极的心理品质是学校心理教育的主要内容；体验式教学全面渗透于学校的一切教育活动是实施学校心理教育的有效方法；学校心理教育效果要以学生心理发展过程中的进步来衡量，注重形成性评价。

关键词：学校心理教育、积极心理品质、积极心理教育

所属期刊栏目：24

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89