民族社会化经历对藏族青少年积极心理健康的影响--民族认同与自尊的中介作用

摘要：

对818名5—11年级的藏族青少年进行考察，分析民族社会化经历、民族认同、自尊与心理健康状况的关系路径。结果表明，不同类型的民族社会化经历对藏族青少年的心理健康发挥作用不同，促进和睦、文化社会化、接触他族的影响为正向，促使不信任、偏见准备相反。在民族社会化对藏族青少年积极心理健康的作用中，相对于自尊而言，藏族认同与中华民族认同是更重要的中介变量。

关键词：藏族青少年、民族社会化经历、积极心理健康、民族认同、自尊

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目“民族社会化的心理机制”31260240；全国民族教育研究合作课题“少数民族学生心理健康和文化适应状况调查及对策研究”MJZXHZ15003

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：78-84