协同创新30年：粤港澳教师教育合作的回顾与前瞻
粤港澳虽然彼此相邻，但是社会制度迥异。20世纪80年代以来，粤港澳教师教育合作历经试验探索、全面发展和深化拓展三个发展阶段。经过30年的教师教育合作的协同发展，粤港澳三地在合作体制与制度、合作方式与途径及人才培养规格与教学计划等方面都进行了创新。基于培育港澳青年学子国家和民族身份认同的紧迫性，以及打造以粤港澳为核心的南方教育高地的现实需要，未来粤港澳三方将进一步协同创新，其目标是建立一个体系、搭建四大平台和优化六大机制。
教师教育、协同创新、粤港澳、合作
G451(教师与学生)
教育部人文社会科学研究规划基金项目“港澳台职业技术院校通识教育模式比较研究”11YJA880072；全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“周边国家科技院校通识教育模式比较研究”DIA110274
2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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