新文化运动历史记忆的省思--以直隶第一女子师范学校为中心
在新文化运动时期，与反传统的激进言行并存的历史图景是官立新式女子学校为女性接触和学习中国传统文化提供了多种方式和可能。对传统经典的阐释也不再是男性知识精英的特权，而是通过两性的共同解读和传播，具有更加丰富的性别意涵。在近代中国民族危机严重的时代语境下，直隶第一女子师范学校的教师和学生对于传统文化的阐释往往与国族主义话语紧密联系在一起。出于挽救国家民族危亡的强烈愿望和对社会失序的极度焦虑，他们不断阐发传统经典的时代意义。近代报刊媒体积极参与了新文化运动时期历史记忆的形成与传播，为传统文化在近代的阐释与传承提供了十分便捷、开放的舆论平台，更凸显了女性有关传统文化的言说的社会意义与现实价值。
新文化运动、传统文化、直隶第一女子师范学校、女子教育、性别
G521(中国教育事业)
中国博士后科学基金资助项目“近代报刊媒体与女学研究---以天津为中心”2012M520568
2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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