康德与启蒙问题(法兰西学院1983年1月5日讲座)

摘要：

康德强调基督教启蒙与犹太教启蒙之间的重要交会,在《什么是启蒙？》一文中提出了哲学沉思领域的一个新问题,即现在问题(现实性问题):现在发生什么事啦？什么是现在？针对现代哲学必须面对的现实性难题,康德重新提出法国大革命问题,并努力将它与启蒙结合起来思考,最终建立现实性本体论,即现在本体论.我们应该根据三大《批判》来解释关于不成熟的分析,批判与启蒙将互相补充、互相引发.启蒙应该使我们要摆脱的不成熟,通过如下关系来界定,即我们运用或将会运用我们自己的理性与他者的引导之间的关系,而正是在治理自我与治理他者之间的关系中,不成熟状态表现出自身的特征.

关键词：康德、启蒙、批判、法国大革命、不成熟、理性

分类号：B516.31(欧洲各国哲学)

资助基金：国家社会科学基金项目“福柯后期政治哲学思想研究”11BZX058

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：32-47