基于主动公民观的香港公民教育发展——国家认同的视角

摘要：

香港回归后,国家认同教育虽有一定进步,但由于制度、文化等历史和现实原因,国家认同教育仍面临很多困难.全球化对香港国家认同教育又带来了新的挑战.公民教育的核心是国家认同教育,香港应重新审视其历史发展的独特性和公民教育的独特要求,积极促进公民教育观的转变.构建以主动公民观为基础的公民教育是香港公民教育发展的未来趋势.

关键词：香港、公民教育、国家认同、主动公民

分类号：G40-052(教育学)

在线出版日期：2011-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114