师生冲突及其化解方式的特性分析

摘要：

本文基于一般意义上的人际冲突及其化解的理论模式,对学校里最重要的人际冲突--师生冲突的性质和特点进行了比较深入的分析,指出师生冲突既具有一般人际冲突的特点,又因为冲突双方角色地位的不同而具有自己的特性,相应地,师生冲突的化解也有自己的特点,那就是前者往往处于"控制"地位,后者往往处于"应对"地位.

关键词：师生冲突、化解方式、控制、应对

分类号：G40-058;B849(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究2006年度规划项目"社会转型期人际冲突及其化解模式的研究"06JAXLX005

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49