SOLO分类学对布卢姆分类学的突破

摘要：

分类学的发展直接影响教育评价理论的发展.布卢姆的分类学存在一些问题:对目标的描述存在困难;分类的线索与学习的真实情况不符;人为地将知识内容与过程区分开来.SOLO分类学在这些方面都取得了突破:评价目标界定清楚,无需分解;螺旋式上升的层级结构符合人类的认知规律;把过程与内容很好地结合起来.

关键词：分类学、SOLO、突破

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2009-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47