走出道德教育的"人性论困局"

摘要：

社会转型期,人们对人性的多元化理解,虽然有助于深化对道德教育的认识,却也使道德教育陷入了前所未有的"人性论困局".走出道德教育的这种困局,必须基于人的自然本性和自由本性的统一,把握人性的生成特性和可变特性,并致力于这样几个方面:正视人的自然本性,唤醒道德本能;化解人性的内在紧张和冲突,保持人性的完整;发现潜意识中的"秘密","扩充善端";在道德社区中帮助建构道德自我.

关键词：人性论、自然本性、自由本性、道德教育

分类号：C410(教学计划、教学大纲、课程研究)

资助基金：2008年广东省普通高校人文社科重点研究基地团队招标项目"当代中国伦理变迁与学校德育改革"08JDTDXM88001

在线出版日期：2009-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91