数字时代教育媒体的教育传播互补机制研究

摘要：

数字时代,教育媒体的形态不断发生变化,出现新的应用特征.数字化的常规媒体、移动媒体及基于web2.0的新媒体增强了教育信息存储与传递的能力,丰富了教学过程中师生的对话和交互.但这些媒体都不是全能媒体,应通过建立多种媒体支持的混合教育媒体系统、共享数字资源及教学活动的设计等策略来提高教育传播效果.

关键词：数字时代、教育媒体、教育传播、互补机制

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东省教育科学规划课题"数字时代教育媒体的形态变化与传播效果优化研究"07SJY005

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106