SOLO分类法在教学评价中的应用

摘要：

SOLO分类法是一种新的评价理论,它在教学评价中的应用值得深入研究.SOLO分类法对学习理论的贡献是:把"阶段"观念迁移到具体的学习任务,使之能应用到教学实践;解释了功能方式的转换,克服了布鲁姆教育目标分类学的理论困难.教学评价中的应用包括:为评价学习的质量提供了一种更为有效的方法;为不同学科的教学评价构建了一个比较学习质量的共同平台;为开放性试题的评分提供了理论依据.

关键词：SOLO分类法、教学评价、学习理论

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99