低社会经济地位与儿童发展

摘要：

社会经济地位是根据个体获取或控制有价值资源而对其进行的层级排名,低社会经济地位会对儿童的身体健康、认知发展、情绪适应和行为问题等产生消极影响,中介模式与调节模式两种理论对这些影响的机制进行了解释.政府和全社会都要积极行动起来,以促进低社会经济地位儿童的健康成长与发展.

关键词：社会经济地位、儿童发展、处境不利儿童

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：教育部跨世纪优秀人才培养计划NCET-04-0832

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：104-112,118