心理与教育测量中效度理论的重建

摘要：

效度问题是人类测量活动中最重要也是最困难的一个问题.本文首先从效度的概念与分类、效度的理论公式以及效度的评估方法等三个方面讨论了经典效度理论存在的弊端,然后针对这三个方面提出了相应的改进意见,在一定程度上实现了效度理论的重建.

关键词：心理与教育测量、效度、重建

分类号：G449(教育心理学)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：82-90