网络教育传播的主客体关系及其模式

摘要：

网络教育传播中的主客体关系发生间接性转化、学生主体价值的强化以及教师主体客体化等三方面的转变,这些转变也影响着教育传播模式的变化.

关键词：网络教育、传播、主客体、模式

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105