动态性评价:语文课程评价的新视角

摘要：

语文课程评价应该是一种动态性评价.动态性评价具有多维性、对话性、多样性、发展性和激励性的特点.语文课程动态性评价在实施策略上应注意:课程、教学与评价的互动统一;现时判断与前瞻性评价的统一;点的透视与面的综合的统一;量性评价与质性评价的统一;结果评价与过程性评价的统一.

关键词：新课程、语文课程评价、动态性评价、发展性评价

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2006-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：103-110,129