"风景园林综合STUDIO"教学体系设计的创新路径及学生满意度研究

摘要：

风景园林教学实践改革必须把握其在新时期的目标、责任及现阶段中存在的问题,对此设计了"主干贯通、横向整合"的整体框架和"思维为主导、空间为载体"的实践课题体系,并利用学生调研数据采取结构方程法定量研究了学生对改革后的课程设置、教师教学、课堂效果等方面的满意度,为其他院校风景园林教学实践改革提供政策依据.

关键词：风景园林综合STUDIO、教学体系、创新路径、学生满意度

所属期刊栏目：40

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：2015湖南省普通高等学校教育改革立项项目620190115220

在线出版日期：2017-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：89-94