高校教师学术生命的激励研究

摘要：

高校教师的学术生命是外铄与内塑共同作用的结果.新时期开展的"双一流"建设作为外铄力量影响着高校教师学术生命的发展,强调高校教师应认识自我、超越自我、奉献自我,体悟学术生命存在、忠诚于学术研究与学术育人,打破学术生命边界、追求学术高水平特色发展,统一学术生命价值、自觉承担社会责任.对"双一流"建设背景下高校教师的学术生命进行审视发现,其面临着学缘关系近亲繁殖、学术生命创造力下降,研究价值取向功利、学术精神与品格异化,创新成果转化失衡、学术生命低质发展等阻碍,它们影响着高校教师的学术创造力、学术忠诚力和学术转化力.为此,高校教师学术生命的激励需优化高校教师聘任配置与学术评价制度,强化高校教师学术忠诚建设与激励机制,深化创新人才培养和成果转化制度改革.

关键词：双一流;高校教师;学术生命;学术道德;激励

所属期刊栏目：20

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金重点项目;湖南省研究生科研创新项目

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54