后扶贫时代教育扶贫的转型及其实现 ——教育信息化2.0的视角

摘要：

教育信息化建设迈进2.0时代,其发展回应教育扶贫转型的时代逻辑,契合后扶贫时代教育扶贫深入推进的价值取向.教育信息化2.0能从重塑智能教育理念、创新教育扶贫方式、重构教育内部体系、革新智能技术和实现人的全面发展等方面为后扶贫时代教育扶贫持续发力.后扶贫时代教育信息化2.0助力教育扶贫,在供给结构上需从普惠同质转向特色多元、在管理方式上需从政府主导式转向市场配置、在制度机制上需实现从低效滞后转向高效创新、在经费投入上需实现从投入不足转向长效精准配置.构建教育扶贫联合实践共同体、民主管理共同体、运行机制共同体、多元投入共同体和科学评价共同体是教育信息化2.0助力后扶贫时代教育扶贫转型实现的必由之路.

关键词：教育信息化2.0、后扶贫时代、教育扶贫、相对贫困

所属期刊栏目：19

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"信息化视野下教育精准扶贫政策和策略的国际比较研究"[19YJA880059

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-50